延庆县教育信息化的工作主题是深化信息化建设成果使用年。
1. 让“延庆县教师研修网”成为我县教研、培训和校本教研的重要渠道。创新教研模式，促进网络教研常态化。区域合作，优质资源共享。与西城区建立教师研修网“手拉手”协作关系，促进区域合作。把县外专家引入研修网建设工作室和协作组，发挥专家引领与指导作用。
2. 加大评比表彰力度，大力推进“北京教育资源网”、“延庆县新课程资源中心”等市县两级资源平台的推广使用工作。以评促推，以评促用，以评促研。
3. 创新培训模式，提高管理干部及骨干教师信息化管理应用水平。做好中小学信息化“三人行”（校长+业务主管干部+网管教师）培训工作。加强对学科教研员、骨干教师应用能力的培训。本学期与重点高校合作，对教研员、骨干教师进行有针对性的信息技术应用能力培训，切实发挥教研员和骨干教师在信息技术应用方面的引领和示范作用。
4. 积极做好延庆一中、延庆十一学校北京市“数字化校园”实验校建设工作。其它学校也要努力做好“数字校园”建设的前期各项准备工作，力争三年内所有学校均完成“数字校园”建设工作。
“十一五”教育技术能力培训进入尾声 2010年1月21日－25日寒假期间，信息中心组织永宁中学53名教师参加教育技术能力培训，此次培训使教师学会利用现代信息技术搜索、获取、分析、整合、评价与应用教学资源，至此已经有3550名教师完成培训。此项工作已进入最后扫尾阶段，预计在2010年上半年全部结束。
信息中心创新中小学生电脑作品培训形式 为迎接北京市第十一届师生电脑作品大赛，寒假期间由教育信息中心、青少年活动中心共同举办为期6天的学生“电子报刊”班培训活动。本次培训活动丰富了学生们的寒假生活，提高中小学生信息化素养。
《中小学信息技术教育》2010年第一期刊发我县文章 在《中小学信息技术教育》2010年第一期特设专栏"区域巡礼"中刊发我县三篇文章，分别是《把握信息化关键期抓好应用的五个突破口》、《多方借力 加强网管教师队伍建设》和《打造学习型学校 做团队中的"首席"》。文章充分展示了我县近年来在整体推进基础教育信息化、促进城乡教育资源均衡发展方面的应用经验以及在教育信息化建设和应用方面的亮点和特色。
